Lengua Española

 

Tema del proyecto: “Cuidemos nuestro entorno”

Introducción

La presente investigación se refiere a la búsqueda de una solución por la cual están pasando los estudiantes del Centro educativo Miguel Infante Santana a causa de unos solares que se encuentran al lado del Centro y aparentemente los dueños no lo limpian y se mantienen de forma abandonada.

Esta situación ha hecho que personas tiren animales muertos y luego se genera un mal olor en el Centro interrumpiendo en ocasiones el proceso de enseñanza aprendizaje. Para esto investigaremos varios temas concernientes al área de Lengua Española buscando la forma de hacer diferentes actividades y textos comunicativos de manera que estas informaciones puedan llegar a las autoridades correspondiente.

 

Justificación del proyecto

En vista de que los estudiantes de 5to. del Liceo Miguel Infante sus clases fueron interrumpidas a causa de un mal olor que emane de un solar baldío que está al lado del plantel, los estudiantes buscan posibles soluciones para resolver esta problemática que le está afectando tanto en los estudios como de manera personal. Para esto los estudiantes han decidido hacer reportajes y elaborar cartas en Word para enviarla por correo electrónico, pero lo mismo desconocen cómo hacer un reportaje y una carta en Word, por tal razón esto han decidido investigar acerca de los temas y estudiarlo para comprenderlo y producirlo a fin de emplearlo como una estrategia que sirva de evidencia y comunicación con las autoridades correspondiente. Este conocimiento le facilitara situarse en capacidad de dialogo con otros contextos y buscar soluciones a situaciones y problemas de la realidad, con miras a elevar la calidad de vida de su comunidad y la sostenibilidad ambiental.

 

Propósitos del proyecto

Hacer reportajes acerca de problemas relacionados con el entorno y la comunidad educativa para buscar soluciones haciendo uso de herramientas tecnológicas.

Construir textos comunicativos mediante la utilización de las TIC.

 

Preguntas problematizadora

¿Considera correcto que alrededor de la escuela estén solares baldío?

¿Crees que esta situación puede causar un problema a los estudiantes?

¿Considera que a través de un reportaje que llegue a las autoridades correspondiente podemos conseguir que esos solares se mantengan limpio?

 

Grado	5TO
Sección	A, B Y C
Título	¡Cuidemos nuestro entorno!
Duración	4 semana. Desde el 11 de diciembre hasta el 10 de enero.
Asignaturas vinculadas	LENGUA ESPAÑOLA
Docentes	Eva Peralta
	Selección de los componentes de la malla curricular
Asignaturas	Competencias Fundamentales (Descriptores)		Competencias Específicas (Descriptores)		Indicadores de logro
Lengua Española	Competencia Ética y Ciudadana √ Competencia Comunicativa. √ Competencia Resolución de Problemas. √ Competencia Científica y Tecnológica. √ Competencia Pensamiento Lógico, Competencia Ambiental y de la Salud Creativo y Crítico.		Exhibe desenvolvimiento y creatividad al comunicarse eficazmente, de manera personal y colectiva, en variadas situaciones, utilizando un modelo textual, a partir de la comprensión y producción, con uso ético y responsable de plataformas tecnológicas y diferentes medios y recursos.		- Interés por escuchar reportajes sobre problemas relacionados con la realidad nacional e internacional. - Interés por expresar las ideas del reportaje de manera objetiva, lógica, clara y coherente. - Interés por leer reportajes sobre problemas relacionados con la realidad nacional e internacional.

 

Recursos

Computadoras

Celulares

Internet

Canva

Google académico

Kiddle.com

Word

Capcut

Kahoot

Actividades de inicio

Presentación del tema a trabajar “El reportaje”.

Preguntas acerca del tema para conocer sus saberes previos.

Actividad 1

Investigación acerca del reportaje y tipos de reportaje en buscadores seguros como Google académico y Kiddle.com.

Actividad 2

Exposiciones acerca del reportaje usando la aplicación de Canva.

Enlace de video para hacer presentaciones: https://www.youtube.com/watch?v=oy4k23GZLWY

Actividad 3

Investigación acerca de cómo hacer una carta y hacer una usando Word de un tema de su preferencia e y enviarla al siguiente correo: Evap1455@gmail.com

https://www.youtube.com/watch?v=LA-zYvHmVn8

Actividad 4

Explicación por la maestra de cómo usar Google Drive. Luego los estudiantes se dividen en equipo para que uno agregue a cada uno de los integrantes a su equipo.

Planificación del reportaje en equipo en documento de Google Drive.

Aplicación del proyecto

Actividad 5

Elaboración de carta tomando en cuenta su estructura en Word acerca del problema que se está presentando en el Centro.

Envío de carta por correo electrónico.

Actividad 6

Hacer reportaje sobre los solares baldíos que rodean la escuela y editarlo usando la aplicación de Capcut para enviarlo a las autoridades correspondiente.

Enlace de como editar videos: https://www.youtube.com/watch?v=WA4DIpheaps

 

Actividad 7

Prueba online en la herramienta de Kahoot.

Rubricas para evaluar el trabajo del proyecto final.

 

Cierre: Socialización y preguntas orales:

¿Qué le gusto del proyecto?

¿Qué fue lo que mas te llamo la atención del proyecto?

¿Crees que te puede servir en tu formación académica lo aprendido en el proyecto?

¿Qué tema del proyecto te gustaría seguir aprendiendo?

 Recomendaciones y sugerencias por parte de los estudiantes

Anexos (aquí se pondrán todos los trabajos realizados por los estudiantes)